Grandes soñadores

Hoy he tenido la curiosidad de poner en nuestro mejor amigo " Google": Situación actual de la educación española.  Y como me he esperado, generalmente, me aparecían las palabras  como "recortes", " educación anticuada", " no se cubren las necesidades de los niños/as", etc. Dicha situación del sistema educativo es nefasta y, sobretodo, injusta ya que el peso y/o daño de esta situación recae en los alumnos y alumnas de nuestras aulas. Esto viene a causa de las malas decisiones y del exceso de avaricia que poseen parte de nuestra sociedad que han dado importancia a otras muchas cosas, dejando atrás la mejora o progreso de sectores como la educación.  Uno de los motivos por lo que me metí a la carrera de Educación Infantil fue para mejorar dicha situación y, lo más importante para que el mundo pueda observar esto y se de cuenta que una de las cosas más importantes es la Educación en todo tipo de etapas evolutivas:

El siguiente vídeo es un cortometraje para reflexionar sobre la falta de creatividad y diversidad que actualmente sucede en el mundo de la educación y social de algunos países como España. En el vídeo "la creatividad" y/o " la diversidad" se representan en color y, los demás elementos que carecen de dichas características, aparecen sin color, en un tono gris claro. Lo que nos viene a decir que falta "color" en la forma de hacer las cosas respecto a la interacción social y nuestro sistema educativo.

Hoy, en esta sesión, hemos comenzado las presentaciones sobre los temas de la asignatura. El primer grupo presentaba el tema 2: " La competencia digital del profesorado".  La presentación ha estado muy bien, desde mi punto de vista, ya que han explicado los conceptos y características sobre el tema de manera muy clara. Y además de ello, estoy de acuerdo con todo lo que han expuesto mis compañeros. Al finalizar la exposición, hemos entrado en un debate sobre: ¿ Está realmente preparado el profesorado para las TICS? ¿ Poseen los profesores la competencia digital? Estas preguntas nos han llevado a varios puntos de vista. A lo que a mi respecta, pienso que hay profesores que si están preparados ya que conocen la competencia digital y, otros en cambio no. Por ello, pienso que deberíamos, como futuros docentes, reciclar esta aspecto y convertirlo en: " Profesores formados en la competencia digital llegan a las aulas." A su vez, pienso que, al igual que se debe adquirir ...

La informática es un ámbito que no controlaba mucho ya que en los cursos que he dado el tema de la  informática llevaba la asignatura un poco pérdida. Pero a medida que he manejado más las TICS, he aprendido a tener una pequeña base, o eso es lo que yo creo😆. Esto viene porque en esta sesión Óscar nos ha expuesto la explicación y/o los pasos a seguir sobre la práctica informática que tenemos que realizar. En primer lugar, Óscar nos ha explicado el tema de la imagen vectorial la cual hace referencia a aquellas imágenes grandes como las que se plasman en la tele. Y las imágenes en forma de bits, que por lo contrario, son las imágenes con un formato pequeño como las que nos podemos encontrar en los móviles. Más adelante, tratamos el concepto de "pixel" que es el siguiente:"  Es la menor unidad homogénea de color que forma una imagen (punto)."  En definitiva, esta sesión nos aportó información para la práctica que tenemos que entregar el día 31 de Octubre y, ademá...

Viñeta de Manel Fontdevilla en     eldiario.es Dicha imagen la he obtenido de un blog llamado " Blog de Enseñanza UGT Ceuta" la cual trata sobre los recortes en educación y aporta datos sobre ello. Lo podeís mirar en:  https://elblogdefeteugtceuta.blogspot.com.es/2016/09/si-usted-cree-que-la-educacion-es-cara.html 

La sesión del Martes 10, la hemos dedicado a dejar claros algunos matices sobre la presentación del tema que tenemos que  realizar.  Antes de ello, Óscar, el profesor, nos mostró una noticia sobre la EBT: Empresa Base Tecnológica , donde exponía que era una Empresa dedicada a mejorar el tema de las TICS y la inclusión educativa. Una propuesta muy positiva para mejorar las estrategias que se emplean en dicho tema. Además de ello, la noticia nos aportó información útil para añadir a nuestro trabajo del tema ya que es " TICS y la inclusión educativa" . Curiosamente, Óscar nos ha aportado a la clase mucha información sobre el tema que nos toca exponer, lo que nos facilita las búsqueda de la información pero, a su vez, nos agobiamos más porque queremos hacerlo lo mejor posible😌🙈.  Seguidamente, nos enseño a usar la aplicación " Kahoot" la cual es una aplicación que te proporciona realizar preguntas sobre cualquier tema y que otros usuarios te la respondan. La f...

                      Luchemos por conseguir una Educación viable y justa para TODOS Y TODAS.

Esta sesión la hemos aprovechado para adelantar la presentación del tema que tenemos que exponer. En nuestro caso, ya hemos adelantado los primeros puntos del trabajo ( introducción, conceptos..) pero nos hemos quedado por el tema de la características ya que, al ser mucha información, queremos hacer el trabajo lo más didáctico y entretenido posible para que, de esta manera, nuestro compañeros presten más atención. Tenemos mas ideas en mente que pueden servir para nuestro trabajo, como por ejemplo, varios libros y conferencias sobre la inclusión y las TICS realizadas por Lopez Melero. Lopez Melero es catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga, sus líneas de investigación se centran en las personas con diversidad funcional y de las culturas minoritarias.  Ósccar, el profesor, nos dio algunas indicaciones útiles para darle forma a nuestro trabajo donde cogimos la idea de hacer un propuesta educativa la cual consistiría en plantear alguna situación ...

Hoy en esta sesión, Juanma ha seguido explicando el tema uno del temario. El tema que hoy hemos tratado es el siguiente: Los conocimientos sensoriales y los no sensoriales. Los conocimientos sensoriales hacen referencia, como indica la palabra sensorial, al ámbito de los sentidos, es decir, cuando nos guiamos por emociones o sentimientos.  Por otro lado, el término " no sensorial" está relacionado con la intuición, todo aquello que es producido por la mente. Dicho de otro modo, la intuición es una " facultad" de comprender las cosas sin uso de la razón. Dicha explicación dio mucho que hablar en clase puesto que, no entendíamos mucho lo que quería decirnos Juanma. Por ello, el profesor nos plateó algunos casos de sensorial o no sensorial, donde todos eran complejos de deducir, desde mi punto de vista. Uno de ellos fue si Cervantes uso el conocimiento sensorial o el no sensorial para escribir el Quijote , tras debatir sobre el tema, Juanma nos explicó que era me...

En esta sesión, vino Juanma a dar clase, concretamente a terminar de explicar el Tema 1. El tema principal que tratamos fue el concepto operacional del conocimiento. En dicho tema, Juanma nos explicó que el niño o niña, en sus primeras edades, tienen o poseen un conocimiento subjetivo de las cosas de su entorno y, nuestra labor como futuros docentes, es la de, a través del concepto operacional del conocimiento, transformar esa visión subjetiva a una visión o mentalidad objetiva. Para ello, estuvimos viendo varios ejemplos. Uno de ellos fue la de clasificar las fichas de un ajedrez según su color, tamaño o función en el juego. Dicho tema, lo concluimos con una frase: Educar es comunicar a miembros adicionales, conocimiento que ya es objetivo para una comunidad. Desde mi punto de vista, estoy totalmente de acuerdo con lo que explicó Juanma ya que como futuros docentes debemos de educar a los niños o niñas de la escuela en función a la realidad que les rodea.

En esta sesión, el profesor Óscar nos enseñó unas cuantas noticias sobre con la educación y la tecnología. Con la finalidad de que reflexionemos sobre las necesidades actuales de la educación y, sobre la necesidad de estar siempre actualizados en este tipo de noticias ya que nos incumbe al ser futuros maestros de Educación Infantil. Seguidamente, nos centramos en el tema de la presentación que tenemos que hacer. Básicamente para que tengamos las ideas claras y hagamos una buena presentación. En conclusión, la clase sirvió para aclarar las dudas que quedaban para la futura presentación. Aquí os dejo los enlaces de las noticias por si queréis verlas: http://alicanteplaza.es/NuriaOliverHayqueincorporarelpensamientocomputacionalalaeducacindesdePrimariaer  https://code.org/ ( Esta página web es un recurso para utilizar en las aulas de infantil, donde los ñiños y niñas interactúan con la tecnología) http://www.universia.es/estudiar-extranjero/suecia/sistema-educativo/estructur...